sexta-feira, 18 de novembro de 2011
quinta-feira, 29 de setembro de 2011
Resumo de Gripes e Epidemias - Obs.:Ver postagem completa - 28/09/11
INFLUENZA A SUBTIPO H1N1
Também conhecido como A (H1N1), é um subtipo de Influenzavirus A e a causa mais comum da influenza (gripe) em humanos. A letra H refere-se à proteína hemaglutinina e a letra N à proteína neuraminidase. Este subtipo deu origem, por mutação, a várias estirpes, incluindo a da gripe espanhola (atualmente extinta), estirpes moderadas de gripe humana, estirpes endémicas de gripe suína e várias estirpes encontradas em aves.
Variantes de H1N1 de baixa patogenicidade existem em estado selvagem, causando cerca de metade de todas as infecções por gripe em 2006.
Em Abril de 2009, um surto de H1N1 matou mais de 100 pessoas no México, e pensava-se existirem mais de 1500 indivíduos infectados em todo o mundo em 26 de Abril de 2009. O Centers for Disease Control and Prevention nos Estados Unidos avisou que era possível que este surto desse origem a uma pandemia. No balanço oficial da OMS divulgado no começo da manhã de 8 de maio de 2009, que não inclui o aumento de casos na América do Norte, Europa e América Latina, o número de contaminados era de 2384, com 42 mortes.
GRIPE ESPANHOLA
A gripe espanhola, também conhecida como gripe pneumónica, foi uma estirpe de gripe aviária atipicamente severa e letal, que matou entre 50 A 100 MILHÕES DE PESSOAS EM TODO O MUNDO AO LONGO DE CERCA DE UM ANO EM 1918 E 1919. Pensa-se que tenha sido a mais mortífera das pandemias da história da Humanidade. Foi causada pelo subtipo H1N1 do Influenzavirus A.
A elevada taxa de mortalidade da gripe espanhola é atribuída ao facto de o subtipo H1N1 causar uma tempestade de citocinas no organismo. O vírus infectava células dos pulmões, levando à sobrestimulação do sistema imunitário através da libertação de citocina no tecido pulmonar. Isto provoca a migração generalizada de leucócitos para os pulmões, causando destruição de tecido pulmonar e secreção de líquido para o pulmão, tornando a respiração difícil. Devido à natureza da infecção, pessoas com sistemas imunitários saudáveis eram mais suscetíveis à doença, como era o caso de adultos jovens, comparativamente a crianças jovens e idosos.
GRIPE DE NOVA JÉRSEI
A gripe de Nova Jérsei foi reportada em 1976 após da morte de um soldado de Fort Dix. O vírus que causou a doença é referenciado como A/New Jersey/76, um vírus do tipo Influenza A, subtipo H1N1. Apelidada na época de "gripe suína", gerou especulações sobre a iminência de uma nova pandemia semelhante à gripe espanhola. O presidente dos Estados Unidos da América em 1976, Gerald R. Ford, lançou um grande programa de vacinação com custos de quase 140 milhões de dólares: cerca de 40 milhões de pessoas foram vacinadas. O programa, contudo, teve um fim inesperado: apenas uma morte foi causada pela gripe, enquanto que ao menos 25 pessoas morreram por reações à vacina, que em pouquíssimas pessoas desencadeava a síndrome de Guillain-Barré.
GRIPE RUSSA
A gripe russa mais recente foi uma epidemia de gripe ocorrida em 1977-1978 causada pela estirpe Influenza A/USSR/90/77 (H1N1). Utilizando-se uma técnica atualmente obsoleta de mapeamento de oligonucleotídeos, verificou-se que o vírus H1N1 dessa epidemia era muito semelhante a uma variedade isolada em 1950.[7][8] Infectou sobretudo crianças e adultos jovens com menos de 23 anos de idade porque uma estirpe similar era prevalente entre 1947 e 1957, fazendo com que a maioria dos adultos fosse imune. Alguns consideram-na uma pandemia de gripe, mas, uma vez que afetou apenas os jovens, não é considerada uma verdadeira pandemia. O vírus foi incluído na vacina contra a gripe de 1978-1979.
Também conhecido como A (H1N1), é um subtipo de Influenzavirus A e a causa mais comum da influenza (gripe) em humanos. A letra H refere-se à proteína hemaglutinina e a letra N à proteína neuraminidase. Este subtipo deu origem, por mutação, a várias estirpes, incluindo a da gripe espanhola (atualmente extinta), estirpes moderadas de gripe humana, estirpes endémicas de gripe suína e várias estirpes encontradas em aves.
Variantes de H1N1 de baixa patogenicidade existem em estado selvagem, causando cerca de metade de todas as infecções por gripe em 2006.
Em Abril de 2009, um surto de H1N1 matou mais de 100 pessoas no México, e pensava-se existirem mais de 1500 indivíduos infectados em todo o mundo em 26 de Abril de 2009. O Centers for Disease Control and Prevention nos Estados Unidos avisou que era possível que este surto desse origem a uma pandemia. No balanço oficial da OMS divulgado no começo da manhã de 8 de maio de 2009, que não inclui o aumento de casos na América do Norte, Europa e América Latina, o número de contaminados era de 2384, com 42 mortes.
GRIPE ESPANHOLA
A gripe espanhola, também conhecida como gripe pneumónica, foi uma estirpe de gripe aviária atipicamente severa e letal, que matou entre 50 A 100 MILHÕES DE PESSOAS EM TODO O MUNDO AO LONGO DE CERCA DE UM ANO EM 1918 E 1919. Pensa-se que tenha sido a mais mortífera das pandemias da história da Humanidade. Foi causada pelo subtipo H1N1 do Influenzavirus A.
A elevada taxa de mortalidade da gripe espanhola é atribuída ao facto de o subtipo H1N1 causar uma tempestade de citocinas no organismo. O vírus infectava células dos pulmões, levando à sobrestimulação do sistema imunitário através da libertação de citocina no tecido pulmonar. Isto provoca a migração generalizada de leucócitos para os pulmões, causando destruição de tecido pulmonar e secreção de líquido para o pulmão, tornando a respiração difícil. Devido à natureza da infecção, pessoas com sistemas imunitários saudáveis eram mais suscetíveis à doença, como era o caso de adultos jovens, comparativamente a crianças jovens e idosos.
GRIPE DE NOVA JÉRSEI
A gripe de Nova Jérsei foi reportada em 1976 após da morte de um soldado de Fort Dix. O vírus que causou a doença é referenciado como A/New Jersey/76, um vírus do tipo Influenza A, subtipo H1N1. Apelidada na época de "gripe suína", gerou especulações sobre a iminência de uma nova pandemia semelhante à gripe espanhola. O presidente dos Estados Unidos da América em 1976, Gerald R. Ford, lançou um grande programa de vacinação com custos de quase 140 milhões de dólares: cerca de 40 milhões de pessoas foram vacinadas. O programa, contudo, teve um fim inesperado: apenas uma morte foi causada pela gripe, enquanto que ao menos 25 pessoas morreram por reações à vacina, que em pouquíssimas pessoas desencadeava a síndrome de Guillain-Barré.
GRIPE RUSSA
A gripe russa mais recente foi uma epidemia de gripe ocorrida em 1977-1978 causada pela estirpe Influenza A/USSR/90/77 (H1N1). Utilizando-se uma técnica atualmente obsoleta de mapeamento de oligonucleotídeos, verificou-se que o vírus H1N1 dessa epidemia era muito semelhante a uma variedade isolada em 1950.[7][8] Infectou sobretudo crianças e adultos jovens com menos de 23 anos de idade porque uma estirpe similar era prevalente entre 1947 e 1957, fazendo com que a maioria dos adultos fosse imune. Alguns consideram-na uma pandemia de gripe, mas, uma vez que afetou apenas os jovens, não é considerada uma verdadeira pandemia. O vírus foi incluído na vacina contra a gripe de 1978-1979.
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
AS GRANDES EPIDEMIAS DA HISTÓRIA
Em virtude das condições sanitárias das cidades e do desconhecimento da etiologia das doenças infecciosas, grandes epidemias assolaram as Nações no passado, dizimando suas populações, limitando o crescimento demográfico, e mudando, muitas vezes, o curso da história.
Tais epidemias foram genericamente rotuladas de peste, embora muitas delas não tenham sido causadas pelo bacilo da peste (Yersinia pestis) e fossem, provavelmente, epidemias de varíola, tifo exantemático, cólera, malária ou febre tifóide.
Peste de Atenas: [...] "No começo do verão, os peloponesos e seus aliados invadiram o território da Ática. Firmaram seu campo e dominaram o país. Poucos dias depois, sobreveio aos atenienses uma terrível epidemia, a qual atacou primeiro a cidade de Lemos e outros lugares. Jamais se vira em parte alguma açoite semelhante e vítimas tão numerosas; os médicos nada podiam fazer, pois de princípio desconheciam a natureza da enfermidade e além disso foram os primeiros a ter contato com os doentes e morreram em primeiro lugar. A ciência humana mostrou-se incapaz; em vão se elevavam orações nos templos e se dirigiam preces aos oráculos. Finalmente, tudo foi renunciado ante a força da epidemia.
[...] Em geral, o indivíduo no gozo de perfeita saúde via-se subitamente presa dos seguintes sintomas: sentia em primeiro lugar violenta dor de cabeça; os olhos ficavam vermelhos e inflamados; a língua e a faringe assumiam aspecto sanguinolento; a respiração tornava-se irregular e o hálito fétido. Seguiam-se espirros e rouquidão. Pouco depois a dor se localizava no peito, acompanhada de tosse violenta; quando atingia o estômago, provocava náuseas e vômitos com regurgitação de bile. Quase todos os doentes eram acometidos por crises de soluços e convulsões de intensidade variável de um caso a outro. A pele não se mostrava muito quente ao tato nem também lívida, mas avermelhada e cheia de erupções com o formato de pequenas empolas (pústulas) e feridas. O calor intenso era tão pronunciado que o contato da roupa se tornava intolerável. Os doentes ficavam despidos e somente desejavam atirar-se na água fria, o que muitos faziam...". "A maior parte morria ao cabo de 7 a 9 dias consumida pelo fogo interior. Nos que ultrapassavam aquele termo, o mal descia aos intestinos, provocando ulcerações acompanhadas de diarréia rebelde que os levava à morte por debilidade. Peste de Siracusa: Ocorreu no ano 396 a.C, quando o exército cartaginês sitiou Siracusa, na Itália. A doença surgiu entre os soldados, espalhando-se rapidamente entre eles e dizimou o exército. Manifestava-se inicialmente com sintomas respiratórios, febre, tumefação do pescoço, dores nas costas. A seguir sobrevinham disenteria e erupção pustulosa em toda a superfície do corpo e, por vezes, delírio. Os soldados morriam ao fim do quarto ao sexto dia, com sofrimentos atrozes. O Império Romano foi o grande beneficiário dessa epidemia, vencendo facilmente os invasores.
Peste Antonina: Assim chamada por ter surgido no século II d.C, quando dirigia o Império Romano o Imperador Marco Aurélio, da linhagem dos antoninos. Causou grande devastação à cidade de Roma em 166 d..C., estendeu-se a toda a Itália e, após um declínio temporário, recrudesceu rm 189 d.C.9
Foi contemporânea de Galeno, quem assim descreveu os sintomas apresentados pelos doentes: "Ardor inflamatório nos olhos; vermelhidão sui generis da cavidade bucal e da língua; aversão pelos alimentos; sede inextinguível; temperatura exterior normal, contrastando com a sensação de abrasamento interior; pele avermelhada e úmida; tosse violenta e rouquidão; sinais de flegmásia laringobrônquica; fetidez do hálito; erupção geral de pústulas, seguida de ulcerações; inflamação da mucosa intestinal; vômitos de matérias biliosas; diarréia da mesma natureza, esgotando as forças; gangrenas parciais e separação espontânea dos órgãos mortificados; perturbações variadas das faculdades intelectuais; delírio tranqüilo ou furioso e término funesto do sétimo ao nono dia".10 Vê-se que há certa semelhança do quadro clínico com o da peste de Atenas. Uma das vítimas da peste Antonina foi o próprio Imperador, Marco Aurélio,
A peste do século III : Oriunda do Egito, rapidamente se espalhou à Grécia, norte da África e Itália nos anos de 251 a 266. d.C., devastando o Império Romano. São Cipriano, bispo de Cartago, deixou a seguinte descrição da doença: "Iniciava-se por um fluxo de ventre que esgotava as forças. Os doentes queixavam-se de intolerável calor interno. Logo se declarava angina dolorosa; vômitos se acompanhavam de dores nas entranhas; os olhos injetados de sangue. Em muitos doentes, os pés ou outras partes atingidas pela gangrena, destacavam-se espontaneamente. Alquebrados, os infelizes eram tomados de um estado de fraqueza que lhes tornava a marcha vacilante. Uns perdiam a audição, e outros a visão. Em Roma e em certas cidades da Grécia, morriam até 5.000 pessoas por dia". Peste justiniana: A peste justiniana foi assim chamada por ter-se iniciado no Império bizantino, ao tempo do Imperador Justiniano, no ano de 542 d.C. Espalhou-se pelos países asiáticos e europeus, porém não teve a importância da grande epidemia do século XIV. Ao atingir Constantinopla, capital do Império (hoje Istambul), no ano de 542, chegou a causar cerca de 10.000 mortes por dia. O pouco que se sabe sobre esta peste se deve ao relato de Procopius, um arquivista do Império. Assim descreve os principais sintomas: "Subitamente os doentes apresentam febre ligeira; passado um dia ou mais surge um bubão em ambas as regiões, inguinal e axilar, ou em outra parate do corpo...a partir daí há diferenças individuais; alguns entram em coma, outros em delírio...Alguns morrem logo, outros depois de muitos dias; e os corpos de alguns mostram bolhas negras do tamanho de uma lentilha... e muitos morrem vomitando sangue..." 12 Este relato de Procopius sugere tratar-se de epidemia causada pelo bacilo Yersinia pestis.
Peste negra do século XIV: Esta foi a maior, a mais trágica epidemia que a História registra, tendo produzido um morticínio sem paralelo. Foi chamada peste negra pelas manchas escuras que apareciam na pele dos enfermos. Como em outras epidemias, teve início na Ásia Central, espalhando-se por via terrestre e marítima em todas as direções. Em 1334 causou 5.000.000 de mortes na Mongólia e no norte da China. Houve grande mortandade na Mesopotâmia e na Síria, cujas estradas ficaram juncadas de cadáveres dos que fugiam das cidades. No Cairo os mortos eram atirados em valas comuns e em Alexandria os cadáveres ficaram insepultos. Calcula-se em 24 milhões o número de mortos nos países do Oriente.
Em 1347 a epidemia alcançou a Criméia, o arquipélago grego e a Sicília. Em 1348 embarcações genovesas procedentes da Criméia aportaram em Marselha, no sul da França, ali disseminando a doença. Em um ano, a maior parte da população de Marselha foi dizimada pela peste.
Em 1348 a peste chegou ao centro e ao norte da Itália e dali se estendeu a toda a Europa. Em sua caminhada devastadora, semeou a desolação e a morte nos campos e nas cidades. Povoados inteiros se transformaram em cemitérios. Calcula-se que a Europa tenha perdido pelo menos um terço de sua população. Uma das maiores dificuldades era dar sepultura aos mortos:
"Para dar sepultura a grande quantidade de corpos já não era suficiente a terra sagrada junto às Igrejas; por isso passaram-se a edificar Igrejas nos cemitérios; punham-se nessas Igrejas, às centenas, os cadáveres que iam chegando; e eles eram empilhados como as mercadorias nos navios".14
Durante a epidemia, o povo, desesperado, procurava uma explicação para a calamidade. Para alguns tratava-se de castigo divino, punição dos pecados, aproximação do Apocalipse. Para outros, os culpados seriam os judeus, os quais foram perseguidos e trucidados. Somente em Borgonha, na França, foram mortos cerca de 50.000 deles.
A peste negra foi a maior, mas não a última das epidemias. A doença perseverou sob a forma endêmica por muitos anos e outras epidemias menores, localizadas, foram registradas nos séculos seguintes. Citam-se como surtos mais importantes a peste de Milão, Brescia e Veneza no século XVI; a peste de Nápoles, em 1656; a peste de Londres em 1655 (setenta mil mortes); a de Viena em 1713, e a de Marselha em 1720, que.matou metade de sua população.
Entre 1894 e 1912 houve uma outra pandemia que teve início na India que se estendeu à China (10 milhões de mortes). de onde trasladou-se para a costa do Pacífico, nos Estados Unidos. No Brasil, a peste entrou pelo porto de Santos em 1899 e propagou-se a outras cidades litorâneas. A partir de 1906 foi banida dos centros urbanos, persistindo como enzootia em pequenos focos endêmicos residuais.na zona rural 17
O terrível flagelo da peste inspirou a imaginação criativa de pintores famosos. Os quadros mais notáveis são: A peste em Atenas, do pintor belga Michael Sweerts (1624-1664), A peste em Nápoles, de Domenico Gargiulo (1612-1679), O triunfo da morte, do pintor belga Peter Breugel (1510-1569), e São Roque, de Bartolomeo Mantegna (1450-1523). Inspirou igualmente Albert Camus, prêmio Nobel de literatura, a escrever uma de suas obras mais conhecidas: "A peste".
No Novo Continente as mais importantes epidemias foram as de varíola, trazidas pelos colonizadores espanhóis e portugueses, que dizimaram as populações indígenas, e a de febre amarela, que atingiu os membros da expedição de Cristóvão Colombo e se espalhou para outros países do continente, inclusive o Brasil.autóctone da América Central. Finalmente cabe mencionar a pandemia de gripe, chamada gripe espanhola, oriunda da Europa, em 1918, após a Primeira Guerra Mundial, com cerca de 20 milhões de vítimas.
Joffre M de Rezende Prof. Emérito da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás Membro da Sociedade Brasileira de História da Medicina
e-mail: jmrezende@cultura.com.br http:www.jmrezende.com.br
Tais epidemias foram genericamente rotuladas de peste, embora muitas delas não tenham sido causadas pelo bacilo da peste (Yersinia pestis) e fossem, provavelmente, epidemias de varíola, tifo exantemático, cólera, malária ou febre tifóide.
Peste de Atenas: [...] "No começo do verão, os peloponesos e seus aliados invadiram o território da Ática. Firmaram seu campo e dominaram o país. Poucos dias depois, sobreveio aos atenienses uma terrível epidemia, a qual atacou primeiro a cidade de Lemos e outros lugares. Jamais se vira em parte alguma açoite semelhante e vítimas tão numerosas; os médicos nada podiam fazer, pois de princípio desconheciam a natureza da enfermidade e além disso foram os primeiros a ter contato com os doentes e morreram em primeiro lugar. A ciência humana mostrou-se incapaz; em vão se elevavam orações nos templos e se dirigiam preces aos oráculos. Finalmente, tudo foi renunciado ante a força da epidemia.
[...] Em geral, o indivíduo no gozo de perfeita saúde via-se subitamente presa dos seguintes sintomas: sentia em primeiro lugar violenta dor de cabeça; os olhos ficavam vermelhos e inflamados; a língua e a faringe assumiam aspecto sanguinolento; a respiração tornava-se irregular e o hálito fétido. Seguiam-se espirros e rouquidão. Pouco depois a dor se localizava no peito, acompanhada de tosse violenta; quando atingia o estômago, provocava náuseas e vômitos com regurgitação de bile. Quase todos os doentes eram acometidos por crises de soluços e convulsões de intensidade variável de um caso a outro. A pele não se mostrava muito quente ao tato nem também lívida, mas avermelhada e cheia de erupções com o formato de pequenas empolas (pústulas) e feridas. O calor intenso era tão pronunciado que o contato da roupa se tornava intolerável. Os doentes ficavam despidos e somente desejavam atirar-se na água fria, o que muitos faziam...". "A maior parte morria ao cabo de 7 a 9 dias consumida pelo fogo interior. Nos que ultrapassavam aquele termo, o mal descia aos intestinos, provocando ulcerações acompanhadas de diarréia rebelde que os levava à morte por debilidade. Peste de Siracusa: Ocorreu no ano 396 a.C, quando o exército cartaginês sitiou Siracusa, na Itália. A doença surgiu entre os soldados, espalhando-se rapidamente entre eles e dizimou o exército. Manifestava-se inicialmente com sintomas respiratórios, febre, tumefação do pescoço, dores nas costas. A seguir sobrevinham disenteria e erupção pustulosa em toda a superfície do corpo e, por vezes, delírio. Os soldados morriam ao fim do quarto ao sexto dia, com sofrimentos atrozes. O Império Romano foi o grande beneficiário dessa epidemia, vencendo facilmente os invasores.
Peste Antonina: Assim chamada por ter surgido no século II d.C, quando dirigia o Império Romano o Imperador Marco Aurélio, da linhagem dos antoninos. Causou grande devastação à cidade de Roma em 166 d..C., estendeu-se a toda a Itália e, após um declínio temporário, recrudesceu rm 189 d.C.9
Foi contemporânea de Galeno, quem assim descreveu os sintomas apresentados pelos doentes: "Ardor inflamatório nos olhos; vermelhidão sui generis da cavidade bucal e da língua; aversão pelos alimentos; sede inextinguível; temperatura exterior normal, contrastando com a sensação de abrasamento interior; pele avermelhada e úmida; tosse violenta e rouquidão; sinais de flegmásia laringobrônquica; fetidez do hálito; erupção geral de pústulas, seguida de ulcerações; inflamação da mucosa intestinal; vômitos de matérias biliosas; diarréia da mesma natureza, esgotando as forças; gangrenas parciais e separação espontânea dos órgãos mortificados; perturbações variadas das faculdades intelectuais; delírio tranqüilo ou furioso e término funesto do sétimo ao nono dia".10 Vê-se que há certa semelhança do quadro clínico com o da peste de Atenas. Uma das vítimas da peste Antonina foi o próprio Imperador, Marco Aurélio,
A peste do século III : Oriunda do Egito, rapidamente se espalhou à Grécia, norte da África e Itália nos anos de 251 a 266. d.C., devastando o Império Romano. São Cipriano, bispo de Cartago, deixou a seguinte descrição da doença: "Iniciava-se por um fluxo de ventre que esgotava as forças. Os doentes queixavam-se de intolerável calor interno. Logo se declarava angina dolorosa; vômitos se acompanhavam de dores nas entranhas; os olhos injetados de sangue. Em muitos doentes, os pés ou outras partes atingidas pela gangrena, destacavam-se espontaneamente. Alquebrados, os infelizes eram tomados de um estado de fraqueza que lhes tornava a marcha vacilante. Uns perdiam a audição, e outros a visão. Em Roma e em certas cidades da Grécia, morriam até 5.000 pessoas por dia". Peste justiniana: A peste justiniana foi assim chamada por ter-se iniciado no Império bizantino, ao tempo do Imperador Justiniano, no ano de 542 d.C. Espalhou-se pelos países asiáticos e europeus, porém não teve a importância da grande epidemia do século XIV. Ao atingir Constantinopla, capital do Império (hoje Istambul), no ano de 542, chegou a causar cerca de 10.000 mortes por dia. O pouco que se sabe sobre esta peste se deve ao relato de Procopius, um arquivista do Império. Assim descreve os principais sintomas: "Subitamente os doentes apresentam febre ligeira; passado um dia ou mais surge um bubão em ambas as regiões, inguinal e axilar, ou em outra parate do corpo...a partir daí há diferenças individuais; alguns entram em coma, outros em delírio...Alguns morrem logo, outros depois de muitos dias; e os corpos de alguns mostram bolhas negras do tamanho de uma lentilha... e muitos morrem vomitando sangue..." 12 Este relato de Procopius sugere tratar-se de epidemia causada pelo bacilo Yersinia pestis.
Peste negra do século XIV: Esta foi a maior, a mais trágica epidemia que a História registra, tendo produzido um morticínio sem paralelo. Foi chamada peste negra pelas manchas escuras que apareciam na pele dos enfermos. Como em outras epidemias, teve início na Ásia Central, espalhando-se por via terrestre e marítima em todas as direções. Em 1334 causou 5.000.000 de mortes na Mongólia e no norte da China. Houve grande mortandade na Mesopotâmia e na Síria, cujas estradas ficaram juncadas de cadáveres dos que fugiam das cidades. No Cairo os mortos eram atirados em valas comuns e em Alexandria os cadáveres ficaram insepultos. Calcula-se em 24 milhões o número de mortos nos países do Oriente.
Em 1347 a epidemia alcançou a Criméia, o arquipélago grego e a Sicília. Em 1348 embarcações genovesas procedentes da Criméia aportaram em Marselha, no sul da França, ali disseminando a doença. Em um ano, a maior parte da população de Marselha foi dizimada pela peste.
Em 1348 a peste chegou ao centro e ao norte da Itália e dali se estendeu a toda a Europa. Em sua caminhada devastadora, semeou a desolação e a morte nos campos e nas cidades. Povoados inteiros se transformaram em cemitérios. Calcula-se que a Europa tenha perdido pelo menos um terço de sua população. Uma das maiores dificuldades era dar sepultura aos mortos:
"Para dar sepultura a grande quantidade de corpos já não era suficiente a terra sagrada junto às Igrejas; por isso passaram-se a edificar Igrejas nos cemitérios; punham-se nessas Igrejas, às centenas, os cadáveres que iam chegando; e eles eram empilhados como as mercadorias nos navios".14
Durante a epidemia, o povo, desesperado, procurava uma explicação para a calamidade. Para alguns tratava-se de castigo divino, punição dos pecados, aproximação do Apocalipse. Para outros, os culpados seriam os judeus, os quais foram perseguidos e trucidados. Somente em Borgonha, na França, foram mortos cerca de 50.000 deles.
A peste negra foi a maior, mas não a última das epidemias. A doença perseverou sob a forma endêmica por muitos anos e outras epidemias menores, localizadas, foram registradas nos séculos seguintes. Citam-se como surtos mais importantes a peste de Milão, Brescia e Veneza no século XVI; a peste de Nápoles, em 1656; a peste de Londres em 1655 (setenta mil mortes); a de Viena em 1713, e a de Marselha em 1720, que.matou metade de sua população.
Entre 1894 e 1912 houve uma outra pandemia que teve início na India que se estendeu à China (10 milhões de mortes). de onde trasladou-se para a costa do Pacífico, nos Estados Unidos. No Brasil, a peste entrou pelo porto de Santos em 1899 e propagou-se a outras cidades litorâneas. A partir de 1906 foi banida dos centros urbanos, persistindo como enzootia em pequenos focos endêmicos residuais.na zona rural 17
O terrível flagelo da peste inspirou a imaginação criativa de pintores famosos. Os quadros mais notáveis são: A peste em Atenas, do pintor belga Michael Sweerts (1624-1664), A peste em Nápoles, de Domenico Gargiulo (1612-1679), O triunfo da morte, do pintor belga Peter Breugel (1510-1569), e São Roque, de Bartolomeo Mantegna (1450-1523). Inspirou igualmente Albert Camus, prêmio Nobel de literatura, a escrever uma de suas obras mais conhecidas: "A peste".
No Novo Continente as mais importantes epidemias foram as de varíola, trazidas pelos colonizadores espanhóis e portugueses, que dizimaram as populações indígenas, e a de febre amarela, que atingiu os membros da expedição de Cristóvão Colombo e se espalhou para outros países do continente, inclusive o Brasil.autóctone da América Central. Finalmente cabe mencionar a pandemia de gripe, chamada gripe espanhola, oriunda da Europa, em 1918, após a Primeira Guerra Mundial, com cerca de 20 milhões de vítimas.
Joffre M de Rezende Prof. Emérito da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás Membro da Sociedade Brasileira de História da Medicina
e-mail: jmrezende@cultura.com.br http:www.jmrezende.com.br
sábado, 17 de setembro de 2011
PROBLEMAS AMBIENTAIS.
Acesse e saiba à quantas andam o Nosso Planeta!
http://www.problemasambientais.com.br/
http://www.problemasambientais.com.br/
Paródia: ESTUDADINHA
Música Original: Michel Teló - Fugidinha.
Cores na parada: com a 5ªA marrom
Olho para o lado, preto a cor da 5ªB
5ªC tá certo, azul escuro perto
O roxo da 6ªA vou ver
6ªB cor rosa, 6ªC vermelho é
6ª D lilás, 7A azul do céu
7B é cinza, 7C laranja
Verde é a cor da 8ªA
Amarelo é 8B, o branco 8ªC
Eu não sei qual é a cor que vai ganhar
Mas se a gente respeitar aquele que perder
Assim todas as equipes vão vencer!
O jeito é, dar uma estudada pra aprender
O jeito é, fazer a lição eu e você
Se você quer, saber o que vai acontecer
Primeiro a gente estuda, depois agente vê
O jeito é, compromisso todos tem que ter
O jeito é, respeito e superação também
Se quer saber, quem é que a Gincana vai vencer
Primeiro a gente brinca, depois a gente vê.
Cores na parada: com a 5ªA marrom
Olho para o lado, preto a cor da 5ªB
5ªC tá certo, azul escuro perto
O roxo da 6ªA vou ver
6ªB cor rosa, 6ªC vermelho é
6ª D lilás, 7A azul do céu
7B é cinza, 7C laranja
Verde é a cor da 8ªA
Amarelo é 8B, o branco 8ªC
Eu não sei qual é a cor que vai ganhar
Mas se a gente respeitar aquele que perder
Assim todas as equipes vão vencer!
O jeito é, dar uma estudada pra aprender
O jeito é, fazer a lição eu e você
Se você quer, saber o que vai acontecer
Primeiro a gente estuda, depois agente vê
O jeito é, compromisso todos tem que ter
O jeito é, respeito e superação também
Se quer saber, quem é que a Gincana vai vencer
Primeiro a gente brinca, depois a gente vê.
Paródia: ULTRAPASSAR POLUIÇÃO
Paródia - Luan Santana - Meteoro da Paixão
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Depois que isso eu aprendi não estou feliz
Olha o Meio Ambiente, por um triz
Esse consumo vai a Terra esgotar
E o Desmatamento, é o fim!
Tanto lixo, jogo fora
Eu preciso melhorar
Só quem recicla, consegue alcançar!
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Depois que isso eu aprendi não estou feliz
Olha o Meio Ambiente, por um triz
Esse consumo vai a Terra esgotar
E o Desmatamento, é o fim!
Tanto lixo, jogo fora
Eu preciso melhorar
Só quem recicla, consegue alcançar!
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Tão veloz quanto à luz
É o problema que se tem
Consumindo, devastando
Não há tempo a perder.
Pra ver o Sol...
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Depois que isso eu aprendi não estou feliz
Olha o Meio Ambiente, por um triz
Esse consumo vai a Terra esgotar
E o Desmatamento, é o fim!
Tanto lixo, jogo fora
Eu preciso melhorar
Só quem recicla, consegue alcançar!
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Depois que isso eu aprendi não estou feliz
Olha o Meio Ambiente, por um triz
Esse consumo vai a Terra esgotar
E o Desmatamento, é o fim!
Tanto lixo, jogo fora
Eu preciso melhorar
Só quem recicla, consegue alcançar!
Pra ver o Sol, pra ver o mar
Não viver na escuridão
Se os raios e as ondas
Ultrapassar poluição
O planeta pede ajuda
Abra já seu coração
Ah, vamos nos conscientizar!
Tão veloz quanto à luz
É o problema que se tem
Consumindo, devastando
Não há tempo a perder.
Pra ver o Sol...
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Música: DO SANGUE EU POSSO LHE DIZER
Versão da Música: Por mais que eu tente - Marjorie Estiano
SE O SANGUE PASSA PELAS VEIAS
PARA ENTÃO CHEGAR AO CORAÇÃO
ELE ENTRA NO ÁTRIO DIREITO
QUER ENTÃO O PULMÃO ENCONTRAR
DO VENTRÍCULO SAIU PARA ARTÉRIA
PARA HEMATOSE REALIZAR
ELE DEIXA ENTÃO DE SER VENOSO
EM ARTERIAL VAI SE TRANSFORMAR
DO SANGUE EU POSSO LHE DIZER
OS COMPONENTES QUE ELE TEM
PLASMA, PLAQUETAS, GLÓBULOS,
AGORA ENTENDO
DEPOIS QUE ELE PEGA O OXIGÊNIO
O SANGUE VOLTA PARA O CORAÇÃO
VIAJANDO PELO NOSSO CORPO INTEIRO
ASSIM O SANGUE CIRCULA EM VOCÊ
DO SANGUE TEMOS QUE ENTENDER
COMO É IMPORTANTE PRA EU VIVER
MUITO CUIDADO DEVO TER:
DROGAS NÃO QUERO!
DO ABO AO RH
MEU SANGUE SERVE PRA AJUDAR
COMO É POSSÍVEL NÃO SABER:
DOAR É CERTO!
SIM É POSSÍVEL APRENDER,
E EU QUERO!
SE O SANGUE PASSA PELAS VEIAS
PARA ENTÃO CHEGAR AO CORAÇÃO
ELE ENTRA NO ÁTRIO DIREITO
QUER ENTÃO O PULMÃO ENCONTRAR
DO VENTRÍCULO SAIU PARA ARTÉRIA
PARA HEMATOSE REALIZAR
ELE DEIXA ENTÃO DE SER VENOSO
EM ARTERIAL VAI SE TRANSFORMAR
DO SANGUE EU POSSO LHE DIZER
OS COMPONENTES QUE ELE TEM
PLASMA, PLAQUETAS, GLÓBULOS,
AGORA ENTENDO
DEPOIS QUE ELE PEGA O OXIGÊNIO
O SANGUE VOLTA PARA O CORAÇÃO
VIAJANDO PELO NOSSO CORPO INTEIRO
ASSIM O SANGUE CIRCULA EM VOCÊ
DO SANGUE TEMOS QUE ENTENDER
COMO É IMPORTANTE PRA EU VIVER
MUITO CUIDADO DEVO TER:
DROGAS NÃO QUERO!
DO ABO AO RH
MEU SANGUE SERVE PRA AJUDAR
COMO É POSSÍVEL NÃO SABER:
DOAR É CERTO!
SIM É POSSÍVEL APRENDER,
E EU QUERO!
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
COMO CRIAR UMA PARÓDIA - Por Eliabe Viana
Bom, pessoal, é o seguinte
Eu uso os seguintes métodos para compor minhas paródias:
1º Eu escolho qual a PALAVRA TEMA que vou cantar.
2º Eu procuro uma música que eu goste de cantar e que tenha uma palavra chave que consiga RIMAR com o meu tema.
3º Eu escrevo a minha letra seguindo a linha de pensamento da música, colocando palavras intercaladas - As minhas e as da Música Original
4º O Côro deve ser o mais parecido possível com o que eu quero cantar. Ex: A música Tema da Gincana: Original- Se perguntava Do You Wanna Dance? Virou - Se perguntarem Onde Eu Estudei?
5º Para quem está iniciando, deve-se escrever um resumo da história com Rimas Simples e depois ir substituindo na música.
6º Se for preciso, mude a música, mas não desistam.
Vou estar sempre On Line para apoiar vocês.
Bjs no coração.
Profª Eliabe.
Eu uso os seguintes métodos para compor minhas paródias:
1º Eu escolho qual a PALAVRA TEMA que vou cantar.
2º Eu procuro uma música que eu goste de cantar e que tenha uma palavra chave que consiga RIMAR com o meu tema.
3º Eu escrevo a minha letra seguindo a linha de pensamento da música, colocando palavras intercaladas - As minhas e as da Música Original
4º O Côro deve ser o mais parecido possível com o que eu quero cantar. Ex: A música Tema da Gincana: Original- Se perguntava Do You Wanna Dance? Virou - Se perguntarem Onde Eu Estudei?
5º Para quem está iniciando, deve-se escrever um resumo da história com Rimas Simples e depois ir substituindo na música.
6º Se for preciso, mude a música, mas não desistam.
Vou estar sempre On Line para apoiar vocês.
Bjs no coração.
Profª Eliabe.
quinta-feira, 1 de setembro de 2011
ANESTESIA
A anestesia geral pode ser administrada como um gás inalado ou um líquido injetado. Existem vários medicamentos e gases que podem ser combinados ou utilizados sozinhos para produzir a anestesia geral.
Quando o anestésico atinge a corrente sangüínea, os medicamentos que afetam o cérebro passam através de outros vasos sangüíneos e órgãos de maneira que eles também são afetados. Portanto, os pacientes devem ser monitorados cuidadosamente. O anestesiologista monitora continuamente os batimentos do coração do paciente, o ritmo cardíaco, a pressão sangüínea, a taxa respiratória e a saturação do oxigênio.
Cada tipo de anestesia produz um efeito em uma parte do sistema nervoso, o que resulta em uma depressão das vias nervosas. A anestesia geral afeta as células cerebrais, o que faz com que você perca a consciência. A anestesia regional produz efeito em uma grande quantidade de nervos para uma área específica do corpo, que resulta na perda de sensação daquela área sem afetar o nível de consciência. Anestesia local causa a perda da sensação em uma área muito específica.
Alguns dos medicamentos que produzem a anestesia geral em grandes doses podem ser usados para produzir sedação, ou "sono crepuscular", em baixas doses. A sedação pode ser administrada de várias formas. Um exemplo comum de gás anestésico utilizado para sedação é o óxido nitroso ou gás do riso.
Pesquisa Internet. http://saude.hsw.uol.com.br/anestesia1.htm
Quando o anestésico atinge a corrente sangüínea, os medicamentos que afetam o cérebro passam através de outros vasos sangüíneos e órgãos de maneira que eles também são afetados. Portanto, os pacientes devem ser monitorados cuidadosamente. O anestesiologista monitora continuamente os batimentos do coração do paciente, o ritmo cardíaco, a pressão sangüínea, a taxa respiratória e a saturação do oxigênio.
Cada tipo de anestesia produz um efeito em uma parte do sistema nervoso, o que resulta em uma depressão das vias nervosas. A anestesia geral afeta as células cerebrais, o que faz com que você perca a consciência. A anestesia regional produz efeito em uma grande quantidade de nervos para uma área específica do corpo, que resulta na perda de sensação daquela área sem afetar o nível de consciência. Anestesia local causa a perda da sensação em uma área muito específica.
Alguns dos medicamentos que produzem a anestesia geral em grandes doses podem ser usados para produzir sedação, ou "sono crepuscular", em baixas doses. A sedação pode ser administrada de várias formas. Um exemplo comum de gás anestésico utilizado para sedação é o óxido nitroso ou gás do riso.
Pesquisa Internet. http://saude.hsw.uol.com.br/anestesia1.htm
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
Música: Tô Comendo Errado.
PARA AS MINHAS 7ªSÉRIES - CUIDADO COM A SAÚDE!!!!!
LUAN SANTANA Música Amar Não É Pecado
Versão: Profª Eliabe.
Eu não sei, de onde vem
Esse cheiro que me leva à comer
Eu só sei, quero uns três
Salgadinhos, pastel, pizza, gostei
Tem de queijo, cheddar, bacon
Tomei refrigerante e me estufei
Mas agora, tá na hora
De acordar e ver que isso não faz bem
Eu tô comendo errado
Eu tô comendo muito
Não tava ligando, pra saúde ter
A gula é pecado
Eu sei que tô errado
Me prejudicando, preciso rever (2X)
Eu não sei, de onde vem
Esse cheiro que me leva à comer
Eu só sei, quero uns três
Salgadinhos, pastel, pizza, gostei
Tem de queijo, cheddar, bacon
Tomei refrigerante e me estufei
Mas agora, tá na hora
De acordar e ver que isso não faz bem
Eu tô comendo errado
Eu tô comendo muito
Posso no futuro, obesidade ter
Colesterol elevado
Diabetes alta
Olha o triglicérides
A pressão também (2X)
Preciso comer fruta
Vou comer verdura
Existem tantas drogas
Não quero saber
Vou fazer exercícios
Vou mudar de rumo
Para ter saúde e melhor viver (2X)
Profª Eliabe – Maio/2011
EMEF Ayres Martins Torres
LUAN SANTANA Música Amar Não É Pecado
Versão: Profª Eliabe.
Eu não sei, de onde vem
Esse cheiro que me leva à comer
Eu só sei, quero uns três
Salgadinhos, pastel, pizza, gostei
Tem de queijo, cheddar, bacon
Tomei refrigerante e me estufei
Mas agora, tá na hora
De acordar e ver que isso não faz bem
Eu tô comendo errado
Eu tô comendo muito
Não tava ligando, pra saúde ter
A gula é pecado
Eu sei que tô errado
Me prejudicando, preciso rever (2X)
Eu não sei, de onde vem
Esse cheiro que me leva à comer
Eu só sei, quero uns três
Salgadinhos, pastel, pizza, gostei
Tem de queijo, cheddar, bacon
Tomei refrigerante e me estufei
Mas agora, tá na hora
De acordar e ver que isso não faz bem
Eu tô comendo errado
Eu tô comendo muito
Posso no futuro, obesidade ter
Colesterol elevado
Diabetes alta
Olha o triglicérides
A pressão também (2X)
Preciso comer fruta
Vou comer verdura
Existem tantas drogas
Não quero saber
Vou fazer exercícios
Vou mudar de rumo
Para ter saúde e melhor viver (2X)
Profª Eliabe – Maio/2011
EMEF Ayres Martins Torres
Música: EU SO QUERO ESTUDAR
ESSA É PARA O PESSOAL DA 8ªA E 8ªB.
Versão Profª Eliabe. Sobre Ácidos, Bases Sais e Óxidos.
Paródia: Eu só quero Dinheiro do TIM MAIA.
EU SÓ QUERO ESTUDAR
Vou pedir pra você voltar
Vou pedir para me explicar
A matéria, não tô entendendo bem
Vou pedir para descrever
Como é que vou responder
Cátion ou ânion, e agora, que fazer?
A semana inteira fiquei estudando
Função Inorgânica, está me matando
Quando a gente liga, uma nova fórmula
Resultado dá, mas qual será, vou perguntar?
Tem um que é Ácido, tem o Sal e Base
Ainda tem o Óxido, sei lá, quem é que sabe?
Quando a gente estuda, fica tão confuso,
Só quer terminar
Nós sabemos que não vamos esquecer
Tudo o que aprendemos com você
A matéria assusta, mas nos demos bem
Acontece que nesta escola a gente fez
Algo diferente pra entender
Nós cantamos, conseguimos, aprender !!!
Pois a nossa aula, é sempre um barato
Quando liga o rádio entramos no embalo
Até os resultados, parecem mais fáceis
O negócio é cantar, é estudar, é se ligar
Cátion que é cátion, doa seus elétrons
Ânion que é ânion, recebe e fica certo
Veja o resultado, Óxido ou Base, Ácido ou Sal
A semana inteira fiquei esperando
Pra chegar domingo, e não ficar cantando
Mas quando a gente canta, logo a gente lembra
Melhor não reclamar, vou estudar, vou confessar
A gente pensava, que era tão difícil
Mas já concluímos, pior é impossível
De qualquer maneira, como não tem jeito
Melhor é cantar...
Versão Profª Eliabe. Sobre Ácidos, Bases Sais e Óxidos.
Paródia: Eu só quero Dinheiro do TIM MAIA.
EU SÓ QUERO ESTUDAR
Vou pedir pra você voltar
Vou pedir para me explicar
A matéria, não tô entendendo bem
Vou pedir para descrever
Como é que vou responder
Cátion ou ânion, e agora, que fazer?
A semana inteira fiquei estudando
Função Inorgânica, está me matando
Quando a gente liga, uma nova fórmula
Resultado dá, mas qual será, vou perguntar?
Tem um que é Ácido, tem o Sal e Base
Ainda tem o Óxido, sei lá, quem é que sabe?
Quando a gente estuda, fica tão confuso,
Só quer terminar
Nós sabemos que não vamos esquecer
Tudo o que aprendemos com você
A matéria assusta, mas nos demos bem
Acontece que nesta escola a gente fez
Algo diferente pra entender
Nós cantamos, conseguimos, aprender !!!
Pois a nossa aula, é sempre um barato
Quando liga o rádio entramos no embalo
Até os resultados, parecem mais fáceis
O negócio é cantar, é estudar, é se ligar
Cátion que é cátion, doa seus elétrons
Ânion que é ânion, recebe e fica certo
Veja o resultado, Óxido ou Base, Ácido ou Sal
A semana inteira fiquei esperando
Pra chegar domingo, e não ficar cantando
Mas quando a gente canta, logo a gente lembra
Melhor não reclamar, vou estudar, vou confessar
A gente pensava, que era tão difícil
Mas já concluímos, pior é impossível
De qualquer maneira, como não tem jeito
Melhor é cantar...
NOVA MÚSICA CHEGANDO....
MEU JEITO MULEKA:
" O jeito é, ir para escola aprender. O jeito é, fazer a lição eu e você. Se vc quer, saber o que vai acontecer, Participa da Gincana, depois a gente vê..."
" O jeito é, ir para escola aprender. O jeito é, fazer a lição eu e você. Se vc quer, saber o que vai acontecer, Participa da Gincana, depois a gente vê..."
segunda-feira, 29 de agosto de 2011
BLOG DO AYRES MARTINS TORRES
Fique ligado em todas as atividades da Escola acessando o Blog do Ayres.
Vamos acompanhar a Gincana e deixá-los ligados nos detalhes.
Bjs. Profª Eliabe.
http://emefayresmartinstorres.blogspot.com/
quinta-feira, 25 de agosto de 2011
O Óleo de Lorenzo
Dados Informativos sobre a doença.
ALD= Doença
http://pt.wikipedia.org/wiki/Adrenoleucodistrofia
Cadeias Carbônicas:
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81cidos_graxos
Lorenzo:
http://afp.google.com/article/ALeqM5gfGOLMLjMVGa2O5ujXLHvdOBp_Yg
ALD= Doença
http://pt.wikipedia.org/wiki/Adrenoleucodistrofia
Cadeias Carbônicas:
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81cidos_graxos
Lorenzo:
http://afp.google.com/article/ALeqM5gfGOLMLjMVGa2O5ujXLHvdOBp_Yg
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
Música da Gincana : O NIVER QUE PASSOU
No mês de Outubro vamos ter gincana
Comemorar o Niver que passou
Todas as turmas estão empenhadas
Pra demonstrar o quanto estudou
Artes, Ciências, História e Geografia
Tanto trabalho a gente entregou
Aprendemos a nova Ortografia
Estamos prontos pro SOLETRANDO
Pra melhorar a festa
Ao desafio vou concorrer
Pra ganhar pontos extras
Toda a sala tem que se envolver
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Tem Olimpíada de Matemática
Pra calcular o quanto que custou
40 Anos tem a nossa escola
Tem muito orgulho quem aqui passou
Dedicação e muita energia
Na Aula de Física a gente gastou
Curti Leitura, Vídeo, Informática
E aprendi escrever I Love You
Pra melhorar a festa
Ao desafio vou concorrer
Pra ganhar pontos extras
Toda a sala tem que se envolver
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Hey, hey, hey, hey…
Hey,hey, ho, ho….
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Lembrar do Ayres, a escola mais que legal
Estudar no Ayres, a escola mais que legal
Música Original
Wisky a go-go
Roupa Nova
Paródia: Profª Eliabe
Comemorar o Niver que passou
Todas as turmas estão empenhadas
Pra demonstrar o quanto estudou
Artes, Ciências, História e Geografia
Tanto trabalho a gente entregou
Aprendemos a nova Ortografia
Estamos prontos pro SOLETRANDO
Pra melhorar a festa
Ao desafio vou concorrer
Pra ganhar pontos extras
Toda a sala tem que se envolver
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Tem Olimpíada de Matemática
Pra calcular o quanto que custou
40 Anos tem a nossa escola
Tem muito orgulho quem aqui passou
Dedicação e muita energia
Na Aula de Física a gente gastou
Curti Leitura, Vídeo, Informática
E aprendi escrever I Love You
Pra melhorar a festa
Ao desafio vou concorrer
Pra ganhar pontos extras
Toda a sala tem que se envolver
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Hey, hey, hey, hey…
Hey,hey, ho, ho….
Se perguntarem onde eu estudei
Se da Gincana eu participei
Foi no Ayres, a escola mais que legal
(2x)
Lembrar do Ayres, a escola mais que legal
Estudar no Ayres, a escola mais que legal
Música Original
Wisky a go-go
Roupa Nova
Paródia: Profª Eliabe
domingo, 24 de julho de 2011
terça-feira, 17 de maio de 2011
terça-feira, 10 de maio de 2011
quarta-feira, 4 de maio de 2011
DIETA DOS PONTOS
Se você está interessado em melhorar sua saúde e manter qualidade de vida é preciso se cuidar o mais cedo possível.
sábado, 30 de abril de 2011
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